Idea

Zasady:

1. W naszym przekonaniu bycie dziennikarzem to raczej postawa, charakter, powołanie i pasja niż formalny zawód wpisany w ankietę personalną. To raczej sposób życia niż etat.

2. Traktujemy dziennikarstwo jako sztukę, a reportaż jako najgłębszą i najbogatszą emanację dziennikarstwa. W pisaniu - opowiadaniu, powieści, scenariuszu, dramacie teatralnym - interesują nas przede wszystkim realizm, autentyzm, znajomość środowiska; obserwacja życia i zanurzenie w życiu. Są to również cechy konstytuujące współczesny reportaż. A my chcemy penetrować współczesność i poszukiwać dla współczesności nowego wyrazu - stąd Laboratorium Reportażu.

3. Uważamy, że reportaż to analizowanie i interpretowanie świata przez media. Reportaż to narzędzie do budowania świata, narzędzie poznania, to wehikuł do badania otaczającej nas rzeczywistości, czyli tajemnicy. Uważamy, że reportaż, jako gatunek szczególnie otwarty, zawierający w sobie elementy wywiadu, felietonu, eseju, bliski literaturze faktu, stanowi dla dziennikarza i dla pisania podstawowe doświadczenie - stąd Laboratorium Reportażu.

4. Uważamy, że układ majster - czeladnik to podstawa. Student ma szansę bezpośrednio podpatrywać pracę majstra. Majster uczy czeladnika rzemiosła i wprowadza w świat cechu. Wyzwolenie czeladnika zależy wyłącznie od jego postępów w zgłębianiu tajemnic rzemiosła. To w rzeczywistości układ niezwykle partnerski, wymagający od studenta dojrzałości.
Podstawową metodą Laboratorium Reportażu jest analiza dzieł klasycznych i własne próby studenta realizowane w formie ćwiczeń i etiud. Specyfiki naszej upatrujemy w szczególnej roli indywidualnej, praktycznej i twórczej pracy studenta, realizującego własne i zadane projekty pod kierunkiem majstra. Podstawą są, więc warsztat i praktykowanie.

5. Uważamy, że dziennikarstwo przy pełnej sprawności to sztuka - sztuka w rozwoju, o wielu nie zapisanych jeszcze kartach i możliwościach. Chcemy te możliwości badać. Wszyscy gonią dziś za sukcesem, nam chodzi o twórczość. Sukces tylko w pewnej mierze zależy od człowieka, twórczość - w pełni. Zawsze możemy być bardziej twórczy niż byliśmy, zawsze możemy próbować. W twórczości rywalizujemy sami ze sobą. Twórczość rozumiemy jako nigdy nie kończącą się pracę nad sobą jako człowiekiem i pracę nad warsztatem. Być twórczym - to znaczy starać się być dobrym i porządnym człowiekiem oraz poszukującym profesjonalistą; poszukującym i coraz bardziej świadomym swoich tematów i swojego stylu.

Trzy płaszczyzny działania:

Edukacja:
Laboratorium Reportażu prowadzi praktyczny multimedialny kurs nauki dziennikarstwa.
Sztuka:
Laboratorium Reportażu to studio artystyczne, w którym powstają reportaże, teksty literackie, scenariusze, dramaty, filmy, dokumenty radiowe i fotoreportaże.
Poznanie:
Laboratorium Reportażu jest też ośrodkiem poszukiwań i eksperymentów dziennikarskich.

Oś programową Laboratorium Reportażu tworzą trzy podstawowe etapy nauczania:

• Temat - inspiracje, kryteria;
• Zbieranie materiału - dokumentacja;
• Konstrukcja, dramaturgia, montaż.